#126 研究授業について⑤
授業を見て、助言をするという機会が多くあります。
その時、私は教室の板書横から見るようにします。
そこから多くの時間を子供たちの様子や顔を見るようにしています。
授業のつながり、児童の反応をもとに協議会では話をしていきたいからです。
↓ 研究授業についての過去記事
授業を見て、助言をするという機会が多くあります。
その時、私は教室の板書横から見るようにします。
そこから多くの時間を子供たちの様子や顔を見るようにしています。
授業のつながり、児童の反応をもとに協議会では話をしていきたいからです。
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