#389 戦略的指導法０章4「そもそも戦略って、なに？②」

（昨日の続き）

　１年後の具体的な子供の姿が決定したなら、

いよいよその目標を達成するためにどのようなことを行なっていくかです。そのために「長期的視野」です。

　「長期的視野」とは出来事や学習内容によっては、

１年間という視野、学期ごとの視野、１ヶ月間という視野、１週間という視野

などといった期間で計画的に考えていきましょう。つまり、

出来事や学習内容によって、「長期的」という解釈を変えることが大切です

　目指している学級像や授業像を達成できない２つ目の理由が、

どうしても我々教師は、

短い期間で目標を達成しようとしてしまいがち、結果を求めてしまいがち

という理由です。

もちろんいじめなどの案件は短い期間で行かないといけません。

　短い期間で達成しようとするあまり、

教師と子供の思いがズレてしまい、信頼関係が築けなく、

授業や学級経営がうまくいかないというケースがあります。

　日々忙しいです。

様々なことが自転車操業になってしまいがちです。が、見通しもなく

取り組んでいては、行きあったりばったりになってしまい、ダメです。

行き当たりばったりでは絶対うまくはいきません。

子供との関係も自転車操業になってしまいます。

　だから、４月には、１年間の授業計画や行事計画を見て、この時期にはこんな学習や行事をするんだという、１年間の見通しを持つことが大切です。

そのためには、、全体を見ながら設計していくということが必要となってきます。