#464 授業改善〜４Dを目指せ⑥〜

さて前回から

boseteacher.hatenablog.com

4D授業から脱線してきているようですが、

脱線ではありません笑

多分・・・笑

今回伝えたいことは、普段あたりまえのようにしていることが、

「本当にあたりまえのようにしないといけないのか」ということです。

・　ノートは必ず授業中にとらないといけないのでしょうか。

・　授業の最初は必ず挨拶をしないといけないのでしょうか。

・　めあては必ず書かないといけないのでしょうか。

・　教師は板書を必ずしないといけないのでしょうか。

・　１時間の流れがわかるように板書は、授業中に消したらダメなのでしょうか。

・　発表するときは必ず手をあげないといけないのでしょうか。

・　必ず座って勉強しないといけないのでしょうか。

・　自力解決のときは必ず1人で考えないといけないのでしょうか。

・　先生は採点をするとき、必ず赤ペンでないといけないのでしょうか。

・　宿題で必ず音読をしないといけないのでしょうか。

・　発表を聴くとき、必ず手は膝の上でないといけないのでしょうか。

どれも「あたりまえのように」指導している方がいます。

授業とは離れますが、こんなあたりまえに関する疑問があります。

・終わりの会を必ずしないといけないのでしょうか。

・朝のスピーチを必ずしないといけないのでしょうか。

「どうしてシャーペンを使ったらダメなのですか」

と質問されたとき、子どもたちが納得する答えを返すことができるでしょうか。

一喝するのは、最悪です。それと同じことです。

もし上記のことに子どもから質問されたとき、子どもたちが納得できる答えを言えますか？？

もし言えないのであれば、そのことは必要ないのかもしれません。

これらのあたりまえを改めて再考したとき、新たな授業観が見えてくるのかもしれません。

（続く）