#583 子どもの声を引き出すための５Ｗ１Ｈの指導言

子どもたちの様子や反応や背景をみることで、予定していた授業内容や展開などが変わるときがある。指導言もその一つである。以下の表は私が授業でよく使用している５Ｗ１Ｈの指導言を授業展開でよむ見られる３つの場面、「比較」「分類」「関係づけ」に分類したものである。参考にしてもらえたら、ありがたい。

・比較…複数の事象（情報）の共通点や相違点を明らか

にする

・分類…複数の事象（情報）をグループ分けする

・関係づけ…既習や既習経験と事象（情報）、または事象

（情報）同士を結び付け、意味づける