#641 劇の指導について④

7　ビデオをとる

ときどき映像にとり、子供たちにみせ、ふりかえりをさせます

8　本番当日にいうこと

「先生は特にアドバイスはありません。

　一人一人台詞の長さは違うし、出演時間の長さも違います。

　しかし一人一人が主役です。だから目立ちなさい。自分を精一杯表現しておいで。

　先生は舞台袖にいるので、今日はあなたたちの舞台をきちんとはみれませんが、

　絶対成功し、みんなから拍手を受けることは間違いないです。」

「ただ先生はみんなのことを思いこの劇の台本を書いてきました。　みんなは練習をとてもがんばりました。１２０点です。」

9　その他

・主役を決めるときは、オーディションがいい。

　（そのときは声の大きさ、視線、間など観点を事前に伝えておく）

・まずはセリフを暗記させる。

・ステージ上で台本はなし　教室はあり

・音楽など細かいところは最後に。まずは声をしっかりださせ、動きを大きくする。

・演者が恥ずかしがると、おもしろい場面がおもしろくなくなり、笑いがとれない。

・学習発表会モードだけにはならない。違うこともしておく。

・セリフや動きのアレンジは認める

　ただし、劇のイメージが壊れるときは認めない。

・「本番は練習の成果の８割しか成果がでない。だから、練習の最終日に

１２０％まで仕上げておく。すると本番で９６％の力がでるよ。」

　ということを子供たちに伝える。

１回の練習ですべてをもとめない。スモールステップ！