#268 ６年道徳「手品師」③

横山（2018）が提唱している教科書を使う道徳の授業法である「道徳読み」を使って行った。

（１）本時の目標

　正直・誠実を中心とした道徳的価値について多面的・多角的に考えることで、誠実に生活しようとする心情を育てることができる。

（２）本時の展開

１．自分にとっての「大切なもの」は何かを考え、交流する。

２．教師の範読を聞く。

３．道徳みつけをする。

４．３でみつけた道徳を共有する。

５．葛藤場面について話し合う。

「より良い結末はないのか」について考える 

６．手品師の通知表をつけ、交流する。

７．省みる。