#860 ICTを活用する段階

　私が授業でICTを活用し始めたのは、今から１６年前です。教職１年目のときに、NHKの授業動画をみながら、授業を進めていました。

　と書くと、「１６年も前から！？」「NHKの授業動画を見ることが活用なの！？」と思われたことでしょう。

　ICTを活用した授業はここ最近だけの話ではなく、１０年以上の前から行われていることです。そして、「NHKの授業動画を使うことを活用というのなら私もしているよ」と思われたことでしょう。今、日本全国で毎時間ではなかったとしても、授業動画などを全く使用しない教室などほぼないことでしょう。もうすでに私たちは、ICTを活用して授業をし始めているのだと思ってください。

　このように書くと、みなさんが思われていたICTを活用した授業とのイメージにギャップが生まれることでしょう。ICTを活用した授業には、以下のようなステップがあります。

①教師が教具として活用している段階

　授業動画を見せたり、問題を提示したり、デジタル教科書をしようしたりしている

②子ども達が文房具として活用している段階

　ノートのように、1人で自分の思考を可視化していたりしている

③子ども達が学びを個別化・協働化していく段階

　クラウドを活用し、複数で協働して課題